Séptimo Encuentro Nacional de la Estrategia de Asesoría y Acompañamiento

Programa Nacional de Lectura

Dentro del intenso programa de actividades desarrolladas en el Séptimo Encuentro Nacional de la Estrategia de Asesoría y Acompañamiento, organizado por el Programa Nacional de Lectura, de la Secretaría de Educación Pública, tuve la fortuna de ser invitada como autora de Peligro en la Aldea de las Letras, uno de los títulos que conforman la colección de Libros del Rincón, para platicar con 32 maestros de las Coordinaciones Estatales (uno por cada entidad federativa). La sesión fue este jueves 10 de noviembre, de cuatro a seis de la tarde.

A estas alturas del Encuentro, inaugurado el día 8, los Coordinadores Estatales y los maestros invitados ya habían presentado la mayor parte de las "estrategias y acciones de vinculación pedagógica para el aprovechamiento curricular de los acervos de la biblioteca escolar y de aula" y habían platicado con autores de la colección de Libros del Rincón, destinados a los tres niveles de educación básica, de manera que en el tercer y penúltimo día de sesiones, quienes habían compartido mesas de diálogo ya se conocían.

El objetivo del encuentro con los autores es que éstos platiquen sobre la estructura temática de los textos e intercambien propuestas sobre el uso y aprovechamiento de los títulos en la biblioteca escolar y de aula.

Para mí esta experiencia fue un maravilloso y afortunado encuentro, ojalá también para los asistentes. Entre quienes estábamos en el salón solamente Lupita Cárdenas, de Mazatlán, Sinaloa, extraordinaria maestra, promotora de lectura, bibliotecaria, conductora de un programa de radio y buena amiga (a quien conocía virtualmente, gracias al grupo de Babarianos) y Nayeli, quien trabaja en el PNL e hizo el favor de coordinar la sesión, conocían el libro.

La presentación de Peligro en la Aldea de las Letras me emocionó como no tienen idea, para mí fue un enorme reto estar frente a un grupo de profesionales de la educación, apasionados promotores de la lectura y la escritura, que desarrollan sus actividades por medio de propuestas creativas y, probablemente en algunas ocasiones nadando contra la corriente, cuando no cuentan con los recursos y apoyos indispensables para llevar a buen puerto sus proyectos.

En fin, espero que de este primer encuentro con La Aldea de las Letras surjan acercamientos virtuales y reales para seguir apoyando uno de los objetivos más ambiciosos del Programa Nacional de Lectura que es: "Garantizar las condiciones de uso y producción cotidiana de materiales escritos en el marco de proyectos de enseñanza y aprendizaje para hacer posible la formación de lectores y escritores autónomos". Ojalá Peligro en la Aldea de las Letras sea un material que apoye a los maestros e interese a los estudiantes para lograr buenos lectores y escritores, que reflejen en el conocimiento y práctica cotidiana de su idioma su compromiso con lo que hacen.

Tania Sánchez Vázquez, gracias por la invitación, te suplico hagas extensivo mi agradecimiento a quienes trabajan en el Programa Nacional de Lectura por hacer posible estos afortunados encuentros.

A Froylán, de Baja Californa Sur, le dediqué uno de los ocho ejemplares de Peligro en la Aldea de las Letras que tuve el gusto de obsequiar a algunos de los participantes.

 

Emigrantes, de Shaun Tan

Emigrantes

Shaun Tan

BARBARA FIORE EDITORA

2007, ISBN 978-84-934811-6-2

Esta novela ilustrada de Shaun Tan aborda una historia tan antigua como actual.  Conmovedora, tratada con la inteligencia, el respeto y la maestría del artista, Emigrantes nos presenta a una familia que, como muchas en el mundo, debe separarse porque en el país de origen apenas se sobrevive. En este caso es él quien emprende el viaje hacia un lugar en donde si bien todo le será ajeno, existe la posibilidad de trabajar y construir las condiciones para que con su  esposa e hija vivan sin la sombra que acabó con sus esperanzas en la tierra que los vio nacer.

Cada cuadro, cada detalle de los personajes y objetos transmite emociones, nada es ocioso. Antes de emprender el viaje, por ejemplo, el protagonista toma el retrato familiar y amorosamente lo empaca entre las escasas pertenencias que caben en una valija y le dará fuerzas cuando se encuentre prácticamente solo en el que será su nuevo hogar. La tristeza y desolación durante la despedida se reflejan en los rostros de los personajes, sin embargo, un gesto casi mágico: una papirola que guardaba él bajo el sombrero, arranca una sonrisa en la pequeña, al tiempo que ésta la observa como símbolo de esperanza.

Emigrantes es una novela gráfica sin palabras, universal, dramática, humana, con toques de humor y esperanzadora. Se lee sin prisa y obliga a la reflexión de lo que significa embarcarse en una vida nueva en la que la lengua, la comida, las costumbres, los paisajes e incluso los trabajos son diferentes. La atmósfera surrealista, sin embargo, dibuja ciudades, épocas, historias, amistades, actitudes y rostros reales, reconocibles. Además del enorme talento del escritor e ilustrador, la investigación documental y los testimonios, comenzando con los de su padre, quien llegó a Australia Occidental, procedente de Malasia en 1960, han sido reflejados en la historia.

Seleccionado como parte del Programa Nacional de Lectura 2007-2008, para Biblioteca Escolar y destinado a primero de secundaria, este Libro del Rincón ofrece múltiples lecturas que seguramente enriquecen la visión de los chicos y en general de los lectores de cualquier edad respecto al significado de las migraciones en el mundo.

Tuve la oportunidad de conocer a  Shaun Tan hace tres años, cuando participó en el Seminario de Literatura Infantil y Juvenil. Amable y sencillo se sorprendió cuando le mostré que en mi celular tengo como fondo de pantalla una de las imágenes de su libro El árbol rojo, mismo que me había firmado, junto con el ejemplar de Emigrantes y La Cosa Perdida, el día de su ponencia. Sacó una pequeña libreta y  en unos segundos dibujó a lápiz a su personaje, escribió una dedicatoria y me lo entregó.

Este joven y prometedor artista nació en 1974 en un barrio residencial al norte de Perth, Australia Occidental, ha recibido varios premios; actualmente trabaja el corto de animación The Lost Thing (La Cosa Perdida), ha participado en películas maravillosas como Wall-e, además de que su obra ha inspirado espectáculos musicales y teatrales.

El libro de las cochinadas. Juan Tonda y Julieta Fierro

 Juan Tonda y Julieta Fierro

El libro de las COCHINADAS

Ilustraciones: José Luis Perujo

México, ADN Editores, 10a. reimpresión, 2009

ISBN 9789686849608

También es Libro del Rincón 2006

Colección Astrolabio

¿De qué hablarán los científicos cuando no están trabajando en sus áreas? ¿Del clima, como toda la gente? ¿De las múltiples crisis que tienen de cabeza a su país y al mundo entero? ¿Serán aficionados al "radiopasillo" y especularán en torno al futuro de su institución? ¿Platicarán y se burlarán del estereotipo de los científicos distraídos y con problemas para interactuar con no científicos, que se difunde en series de televisión y en otros medios?

Seguramente los científicos, como casi todo el mundo (hay quienes no hablan de nada con nadie), hablan de un montón de cosas y lo hacen de la manera más divertida y amena, sobre todo si son divulgadores de la ciencia; por eso imaginar a dos científicos como la astrónoma Julieta Fierro y al físico Juan Tonda hablando con todo el desparpajo del mundo de caca, mocos y otras cosas asquerosas no sólo cuadra, sino cuajó y el tema de plática se materializó en un libro que a muchas personas les provocará repugnancia hojear y más comentar, pero que en la intimidad del cuarto de baño, del sanitario, del aseo, del servicio, del toilet (dirán algunos) y sentados en el escusado, el retrete, el trono, el inodoro, el váter (o como se le llame en las distintas regiones) darán rienda suelta a escandalosas carcajadas, así como a las cochinadas que se han acumulado y pugnan por salir, con el consecuente alivio y, coincidiendo con los autores, enorme placer.

Pero las cochinadas a las que se refieren Julieta y Juan (a quienes tengo la fortuna de conocer desde hace muchos años) van más allá de las que se hacen o deberían limitarse al cuarto de baño  y tienen que ver con pipí, popó y purrunes (nótense los eufemismos), sino que abarcan, todas las que tienen que ver con excreciones, con su carga de mucosidad y descomposición provocada por bacterias, virus y hongos, así como con  el sudor, la cera en los oídos, las legañas, el mal aliento y la mugre que se acumula entre los dedos de los pies. ¡Guácala, no puedo creer que yo escriba sobre esto! Pero el libro es genial, aborda un tema universal y como fue escrito por científicos divulgadores vale la pena conocerlo. Además de lo ya mencionado, los autores incluyeron información sobre la composición y hasta la utilidad, uso y destino de los desechos, estadísticas, curiosidades y un glosario.

El libro de las cochinadas es tal vez un libro "prohibido", que a algunos adultos les dará vergüenza comprar, mas no leer; esperamos que se armen de valor y lo disfruten. Sin embargo, los niños y jóvenes no dudarán en disfrutar de todas las cochinadas descritas en este libro, por la simple y sencilla razón de que saben que todos somos cochinos, aunque algunos no lo acepten. Todos hacemos cochinadas y éstas forman parte de nosotros... Nadie deja de hacer cochinadas aunque no sea cochino. El chiste de hacer cochinadas es evitar las enfermedades que producen. Después de muchos años de trabajar en la divulgación de la ciencia, creímos oportuno hablar de un tema con el cual, a lo largo de nuestras vidas, nos hemos identificado, reído y divertido. Al hacerlas o referirnos a ellas a algunos les da vergüenza y se sonrojan, otros se ríen y hay quienes fingen demencia, pero no dejan de hacer sus cochinadas porque es una función esencial de nuestro organismo. ¿Quién dijo que no había que hablar de las cochinadas?

El texto anterior forma parte de la introducción del libro, cuya lectura recomiendan los autores se haga en el baño, pero sabemos de buena fuente que también se lee en las bibliotecas de aula y escolares de las escuelas públicas mexicanas y en muchos lados debido a que esta obra ha sido todo un éxito editorial. (Bien por ADN Editores, cuyas colecciones Viaje al centro de la ciencia y Fenómenos naturales abordan temas de actualidad, en el lenguaje claro y ameno de la divulgación*, pero eso será tema de otras entradas). La primera edición de El libro de las cochinadas se coeditó con el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes; en 2006 fue seleccionado para enriquecer el acervo de los Libros del Rincón y el año pasado ya iba en la décima reimpresión.

Acerca de Juan, Julieta y José Luis hay mucho escrito en diferentes medios, de su trabajo existen evidencias en instituciones académicas, educativas y de divulgación. Por ahora y de acuerdo con lo que ellos decidieron incluir en la cuarta de forros menciono que Juan y Julieta han sido distinguidos con el Premio Nacional de Divulgación de la Ciencia y José Luis con el Premio Nacional de Caricatura.

*http://www.adneditores.com.mx/frames.htm

La fotografía de Julieta y Juan fue tomada de:

http://www.arts-history.mx/semanario/index.php?id_nota=31052007171558 

Estrategias de lectura y de apropiación de un libro (Peligro en la Aldea de las Letras)

Alumnos de Sexto A de la Escuela Juan Escutia, 

Mazatlán, Sinaloa

Cuando inauguré este blog, en noviembre de 2009, decidí escribir al grupo de babarianos (de la Revista Babar), al que estoy inscrita desde 2008, para invitarlos a conocerlo y como un aliciente para que lo hicieran ofrecí cinco ejemplares de cortesía de Peligro en la Aldea de las Letras.

Personas maravillosas de diferentes ciudades y actividades se pusieron en contacto conmigo para solicitarlo, pero la respuesta excedió mis expectativas, aunque como estaba en posibilidades de extender un poco la oferta, envié a Argentina, España, Cuba, Uruguay, Colombia, Estados Unidos y Mazatlán, México un total de 20 ejemplares (con los que se agotaron mis reservas de autora/editora).

Cuando se lanza una invitación de esta naturaleza no tenemos idea de cómo será recibida, es como lanzar un mensaje dentro de una botella al mar. Por fortuna ese mensaje ha llegado a buenas manos y hasta el momento casi todos los babarianos maestros, bibliotecarios y promotores de lectura me han hecho llegar su acuse de recibo y me han comentado algunas ideas para llevarlo a los lectores de sus bibliotecas, escuelas y hasta familias.

  

 Brayan y Paty

Una de las mexicanas que respondió a ese mensaje fue Guadalupe Cárdenas, maestra, bibliotecaria, conductora de programas de radio, infatigable promotora de actividades culturales, convencida de las bondades del Programa Nacional de Lectura y nueva amiga. Desde el hermosísimo y siempre en mi memoria Mazatlán, Lupita me envió un correo en el que comparte la forma en que ha estado trabajando el libro con los alumnos de sexto año. A continuación me permito reproducir el texto de su  más reciente correo electrónico:

Un saludo desde el todavía soleado Mazatlán:

Al estar leyendo el libro tuve la idea de compartirlo con alumnos de 6o. y hacer el programa de radio con este tema.

Lo propuse a la maestra y a los niños, mismos que aceptaron.

La estrategia que utilicé fue: con el permiso (perdón) de la autora, lo fotocopié, entregando a los niños asistentes al programa, por capítulos, mismos que leyeron y comentamos en sesión de ensayo. En la asistencia semanal que el grupo tiene en la biblioteca, los niños que ya lo habían leído, fueron reseñando cada uno su capítulo, pero en desorden, para que el resto del grupo, ubicados en equipos, comentaran entre sí, y describieran el orden lógico del texto y la historia, mencionando el por qué de su afirmación con base en el argumento de la historia y las secuencias.

Comentamos el tema del "Peligro en la Aldea de las Letras", el mal uso del idioma, tanto al escribir en sus cuadernos como en celulares e internet, la importancia de la ortografía, la comunicación escrita, etc., de igual manera fueron aportando ideas en equipos e individualmente, para finalizar con sus respuestas a:

Opinión sobre el tema del libro.

Cómo escriben cuando usan celular e internet y por qué.

Consideran que la ortografía es importante en la comunicación escrita y por qué.

Qué regla de ortografía les representa dificultad.

Con qué tema participarían en un concurso de ortografía.

Sus respuestas y comentarios se leyeron en plenaria, finalizando la sesión con la propuesta, por parte de los niños y la maestra de grupo, de realizar un concurso de ortografía, que puede ser otra historia para compartirla contigo.

Por lo pronto, mañana domingo 17, el tema del programa será el libro y la experiencia de las actividades en la biblioteca, el horario de transmisión 9:00 AM (hora del Pacífico), www.radiocultura.org.mx, si puedes escucharlo en vivo, ya me darás tu opinión de la producción, aunque también en la misma página de la estación puedes descargarlo en podcast.

Un abrazo y gracias por tu amistad y apoyo.

Lupita

Brianda, Fany y Arnulfo

De manera que mañana Peligro en la Aldea de las Letras viajará por las ondas herzianas en las voces de Lupita y los chicos que participarán en el programa de radio "Mundo infantil".

Muchas gracias Lupita. Te suplico hagas extensivo este agradecimiento a los maestros, alumnos y directivos de las escuelas en donde trabajas, así como al personal de Radio Cultura 90.5 FM.

Nota: edité esta entrada para incluir fotografías, tomadas el 17 de enero, en donde apreciamos a algunos de los chicos de Sexto A, de la Escuela Juan Escutia, con quienes trabajó la maestra  Lupita Cárdenas este recorrido por Peligro en la Aldea de las Letras. Por cierto, el programa estuvo grandioso. La producción, conducción y musicalización reflejan el profesionalismo y amor que tienen Lupita y los niños  a un medio tan mágico como lo es la radio. Gracias y un abrazo a todos. El podcast del programa se puede escuchar en:

http://www.radiocultura.org.mx/podcast/?p=episode&name=2010-01-18_mundo_infantil_enero_17_10.mp3

Fuentes renovables de energía y desarrollo sustentable. Libros del rincón

Fuentes renovables de energía y desarrollo sustentable

Julia Tagüeña y Manuel Martínez

SEP / ADN Editores

2009

Serie Espejo de Urania (para los lectores autónomos)

Hoy más que nunca hemos visto cómo el uso excesivo del petróleo, el gas y el carbón como fuentes de energía han afectado el clima del planeta. Por ello, este libro ofrece una opción para que las futuras generaciones conozcan los beneficios del Sol y otras fuentes renovables de energía y las usen para colaborar en un desarrollo sustentable, así como para contribuir a mitigar los efectos del cambio climático.

Julia Tagüeña (Checoslovaquia, 1948) y Manuel Martínez (México, 1949) son físicos. Ambos cursaron un doctorado en la Universidad de Oxford, en el Reino Unido. Actualmente son investigadores del Centro de Investigación en Energía de la UNAM. Tagüeña es física del estado sólido y destacada divulgadora de la ciencia.Martínez es experto en planeación energética y estudios de futuro y director del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Morelos. También fue director del Centro de Investigación en Energía de la UNAM.

(Información obtenida de la contraportada del libro)

Este libro llegará a las Bibliotecas Escolares de las escuelas secundarias públicas del país, como parte de los Libros del Rincón seleccionados durante el proceso 2009-2010. Clasificado como informativo y recomendado para los estudiantes de segundo año.

El interés de este libro va más allá de la escuela debido a que los temas tratados interesan a todos, como el cambio climático, las reservas de hidrocarburos y el aprovechamiento de fuentes renovables de energía.

Si queremos saber qué es el desarrollo sustentable, cuáles son las fuentes renovables de energía y su influencia en el desarrollo sustentable; si  deseamos conocer diferentes escenarios energéticos y aprender sobre la definición de indicadores, así como sobre la planeación energética, en las 112 páginas de este libro encontraremos respuestas claras.

Libros del Rincón. Peligro en la Aldea de las Letras, colección Astrolabio

Peligro en la Aldea de las Letras

Versión Libro del Rincón, colección Astrolabio
Coedición Secretaría de Educación Pública y
María Eugenia Mendoza Arrubarrena
2009-2010

Dedicado a quienes piensan, hablan, educan, aman, sueñan,

enseñan, aprenden, juegan, leen, escriben, viven en español.

Queridos amigos les presento la nueva imagen de Peligro en la Aldea de las Letras, en su versión enriquecida como Libro del Rincón, destinado a Bibliotecas de Aula 2009-2010.

 

 

En esencia el libro es el mismo ya que el contenido no varió en nada. Los cambios están en la portada, el lomo y la contraportada.

Este libro forma parte de la serie Astrolabio, está destinado a los alumnos de sexto año de primaria y se publica como coedición con la Secretaría de Educación Pública, como parte del Programa Nacional de Lectura.

Para mí ha sido un honor que Peligro en la Aldea de las Letras haya sido seleccionado para  Bibliotecas de Aula, ya que el ambicioso y hermoso Programa Nacional de Lectura, entre otros propósitos pretende "Contribuir a la formación de lectores y escritores mediante la disponibilidad de opciones de lecturas individuales y colectivas no sólo complementarias sino distintas de las que se encuentran en los libros de texto".

El espíritu de este libro es precisamente motivar a los hispanohablantes a convertirse en lectores y en escritores en una lengua tan rica y viva como el español o castellano.

Este libro ha tenido la fortuna de publicarse en el marco de la celebración del Bicentenario del Inicio de la Independencia y de los cincuenta años de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, dos fechas simbólicas que tienen que ver con derechos fundamentales como la libertad y la educación.

A manera de prólogo:

Para mantener viva la memoria, para no olvidar, para entablar un diálogo con el pasado, el presente y el futuro —porque éstos seguramente son los propósitos más elevados  de la escritura—, desde que regresé de la Aldea de las Letras me propuse redactar por lo menos un párrafo cada noche.

Cuando estoy frente a la hoja en blanco, si no se me ocurre cómo comenzar, pienso en las letras, como mis grandes amigas “piquete de ombligo”, a las que aprendí a amar y a valorar más en ese viaje, con la esperanza de que su recuerdo acuda en mi auxilio y las palabras vayan surgiendo, le vayan dando forma a mis ideas. Sin embargo, en ocasiones no basta pensar en ellas, de manera que realizo algunos trazos libres, juguetones, como cuando muy chiquita comenzaba a garabatear mis primeras letras, entonces la magia ocurre. Las letras se toman de la mano, de la pata o de la colita para convertirse en palabras y ellas en leales cómplices que me ayudan a escribir historias, historias como ésta que relata mis extrañas aventuras en la Aldea de las Letras.

 Dejo abierta una cordial invitación a los lectores de este blog, en especial a los alumnos de sexto año, a sus maestros, bibliotecarios, promotores de lectura y padres de familia para compartir comentarios sobre este libro y sobre todos los Libros del Rincón que tengan a su alcance.

Por último, debo agradecer el profesionalismo del equipo de ADN Editores: Juan Tonda, Norma Castillo, Myriam y Don Hilario, ya que en las instalaciones de la editorial y con el cuidado y cariño de todos ellos se llevaron a cabo los ajustes de diseño indispensables para que este libro cumpliera con los requisitos de la colección.

 

El clan de la calle Veracruz, de Albeiro Echavarría

La prensa colombiana acogió con gran emoción la noticia de que El clan de la calle Veracruz, publicado por Editorial Norma, haya sido seleccionado para enriquecer el acervo de Bibliotecas de Aula.

A continuación reproduzco la nota publicada originalmente por el periódico "El Tiempo" y retomada por el Observatorio de Medios, del Ministerio de Educación de Colombia.

A Alberto Echavarría le tomó un año escribir su libro 'El clan de la calle Veracruz'. El próximo año publicará 'El baile de corbatines rojos', novela que tiene que ver con su antiguo oficio, el periodismo.

'El clan de la calle Veracruz', fue escogido de entre miles de libros para niños y ahora es estudiada en todas las instituciones educativas del país azteca. Junto a Moby Dick y El Devorador de hombres, todos los niños de sexto grado de los 31 estados mexicanos deben leer este año El clan de la calle Veracruz, una novela escrita en Cali por Albeiro Echavarría.

Preseleccionados en la categoría de Narrativa

de Aventuras y de Viajes para sexto año

Cada año la Secretaría de Educación Pública de México realiza una de las más apetecidas licitaciones a la que acuden editoriales del mundo entero con libros en español. De ahí salen los textos que no sólo llegarán a las bibliotecas públicas, sino que se convertirán en lectura obligada para los estudiantes de todas las instituciones educativas mexicanas.

Se seleccionan libros de historia, de ciencias de la Tierra y de narrativa de aventura. Solo Editorial Norma envió 100 títulos a la licitación y, entre los ocho que fueron seleccionados en la modalidad de narrativa, quedó el de un colombiano que dejó hace tres años el periodismo para dedicarse a escribir.

Echavarría estaba convencido de que escribiría sobre política o novelas para adultos, pero terminó envuelto en el mágico mundo de los niños y los preadolescentes.

Para que los libros puedan hacer parte del pensum académico deben transmitir valores, estar bien escritos y tener una visión moderna del mundo, que les permita a los jóvenes adquirir nuevas herramientas para enfrentarse al mundo de hoy. Estas características fueron evaluadas por México con lupa antes de dar su visto bueno. "Estoy feliz, es un honor que mi libro se lea junto al de Cornelia Funke, la escritora de Corazón de tinta", dice Echavarría.

El clan de la calle Veracruz se lee en todos los Estados, lo mismo que Estrellas de vainilla, del alemán Moisés Sheinberg; Lili, Leto y el demonio del mar, de Funke; Oro de indias, del peruano Carlos Villanes, y Peligro en la aldea de las letras, de la mexicana María Eugenia Mendoza.

Los otros cuatro preseleccionados

La novela del colombiano cuenta la historia de cinco gatos que se unen para liberar a un niño indígena secuestrado por un empresario muy importante que tala árboles en el Amazonas. Uno de estos gatos se dará cuenta de lo que pasa y armará un plan para liberarlo, y en medio de la aventura aparecerán los fantásticos gudi-gutriz.

"El tema del secuestro no resultará angustiante para el lector, está tratado con un sentido literario y pondrá a volar la imaginación", dice el escritor.

"Eso le dará fuerza para que en Colombia también se lea. Lo importante es que el libro llegue a donde tiene que llegar", dice el escritor, quien publicará el próximo año El baile de corbatines rojos, una novela que tiene que ver con el periodismo.

http://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article-209151.html

Cabe aclarar que los Libros del Rincón seleccionados para este ciclo escolar 2009-2010 llegarán a las aulas y a las bibliotecas escolares de las 32 entidades del país a partir de enero de 2010. 

Es deseable que los alumnos de las escuelas públicas estén atentos al arribo de los nuevos libros seleccionados, para hacer suyas las historias, para compartir la emoción, en este caso, de la narrativa de aventuras y viajes que el Programa Nacional de Lectura ha seleccionado para ellos. Asimismo me encantaría que los estudiantes de sexto año compartieran en este blog sus experiencias lectoras.

Va hasta Cali, Colombia, una cordial felicitación al escritor Albeiro Echavarría y a México, a Lorenza Estandía (maravillosa amiga), quien es Editora de Literatura, del Grupo Editorial Norma, un abrazo por ser parte de esta selección.

Para conocer el trabajo del escritor colombiano da clic en la siguiente liga:

http://www.albeiroechavarria.com/

Libros del rincón 2009-2010

Rincón es una palabra con varias acepciones que nos remite directamente al ángulo formado por dos paredes o superficies planas, en donde a veces, si no se trata de nuestro rincón favorito para leer, platicar, escuchar música, ver la tele o soñar, se acumulan polvo y telarañas.

El último rincón del mundo se antoja un lugar muy lejano al cual los amantes de las aventuras, sin duda, les gustaría llegar y conquistar.

Hay rincones odiosos, como aquellos a los que eran enviados los niños, que según algunos adultos, se portaban mal; pero por fortuna hay rincones maravillosos, habitados por objetos únicos, que cobran vida cada vez que uno los toca: los libros. Y, ahora en este rincón del blog me quiero referir concretamente a los Libros del Rincón.

Los Libros del Rincón son producidos por diversas editoriales, en coedición con la Secretaría de Educación Pública, para su distribución gratuita en las escuelas de educación básica de México para alimentar cada año las Bibliotecas Escolares y de Aula, con el fin de acercar a los niños “libros de calidad para estimular y fortalecer la formación de lectores desde la escuela básica”, según leemos en la presentación que el Programa Nacional de Lectura hace de la colección en su página electrónica.

Apilados en una repisa, acomodados por tamaño o por el color de las portadas en un estante del salón y bien clasificados en la biblioteca de la escuela, los Libros del Rincón están ahí, en las escuelas públicas del país, esperando que los niños, maestros, bibliotecarios y lectores voluntarios los abran, los lean, hagan suyas las historias, se emocionen y alimenten su capacidad de asombro ante las obras humanas y de la naturaleza.

 Peligro en la Aldea de las Letras, de María Eugenia Mendoza Arrubarrena

México, Selección Biblioteca de Aula 2009-2010 

En el rincón izquierdo de esta entrada presento la portada del Catálogo de libros seleccionados para el periodo 2009-2010, en el que están consignados 349 títulos que constituyen una diversa oferta de lectura de obras informativas y literarias. Las listas de los libros seleccionados para Bibliotecas de Aula y Escolares, incluidos los de producción estatal, pueden ser consultadas en la página del Programa Nacional de Lectura.

El catálogo de preseleccionados 2009-2010.

Para saber si el título que forma parte de la colección de Libros del Rincón que buscas (en su versión comercial) está a la venta, consulta el catálogo de tu librería favorita. Por ejemplo el de las Librerías del Fondo de Cultura Económica.

Feliz lectura, en cualquier rincón del mundo que leas esto.